ASSEMBLEE GENERALE DES AGENTS PASTORAUX
EDUCATION CHRETIENNE ET FAMILLE EN
DIALOGUE
Thème d’Année Pastorale 2014-15
Par
Guillaume Kambounon, osfs
Le Dieu-Nous
qui fait confiance et confie, rejette toute entreprise solitaire puisque
ce n’est pas son image. Devant l’échec humain du désir de domination au
sein même de la famille humaine et qui se résulte rapidement en cycle de
confusion et de violence incompréhensibles de Caïn et Abel à Noé, « à
cause des hommes la terre est remplie de violence, et je vais, (dit
Dieu), les détruire avec la terre » Gn5 :13 ss
C’est au cœur même de l’expérience du déluge que le Dieu-Nous attire
notre attention sur l’essentiel et le point capital de tout projet
d’éducation : « le CŒUR de l’homme est porté au mal dès sa JEUNESSE,
mais plus jamais je ne frapperai tous les vivants comme je l’ai fait. »
Gn8 :21ss.
Il s’agit bien du cœur. Et dans la longue tradition de notre foi, comme
celle particulière de l’Eglise, tous les saints et saintes éducateurs et
éducatrices nous l’on dit : ‘visons le cœur’. Parmi eux, Saint François
de Sales, éducateur par excellence et maître à penser des éducateurs et
éducatrices de la grande famille salésienne, dit que : « qui a gagné le
cœur de l’homme/femme a gagné tout l’homme/femme » (IVD, III, 23).
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Introduction
1-
Contexte Traditionnel Africain de Famille et d’Education
a)
Famille Traditionnelle Africaine
b)
Education Traditionnelle Africaine
c)
Et Aujourd’hui ? Parakou, Bénin, Afrique Noire au Sud du Sahara
d)
Urgence de « Bien Eduquer ou Périr Collectivement », Mgr Pascal
N’KOUE
2-
Education Chrétienne
a)
Identité et Nature : Jésus à St Paul - Femmes et Enfants
b)
Objectif et Méthodologie : Sainteté – Cœur
c)
Acteurs et Lieux : Mère Enfant Père – Maison Ecole Rue
d)
Objet et Moyens : Méditation Mathématique
Conclusion : Dialogue – Complémentarité
Bibliographie Sélective
